国家二类期刊音乐创作文化传媒论文发表《北方音乐》杂志2019年征稿函
杂志名称：《北方音乐》
主管单位：黑龙江省文学艺术界联合会
主办单位：黑龙江省音乐家协会
ISSN：1002-767X
CN：23-1062/J
《北方音乐》杂志创刊于1981年，是国家二类期刊、黑龙江省省一类刊物。本刊立足“以人为本、老少兼顾、注重实用、突出服务”的宗旨，以“发现和挖掘大批优秀音乐人才”为己任。当前，为增加我省音乐创作队伍和人才推荐作用，期刊栏目不断更新与完善，既是专业人士的绿地，又是音乐动态、媒体传播的窗口；既是艺术新人的平台，又是展示自我、推荐人才的摇篮；既是了解全国音乐前沿与走向的良师益友，又是创作天地和学习音乐知识的好帮手。协会已将《北方音乐》制作成电子版页，并进入清华同方和万方数据库，以加强音乐文化传媒的国内外影响，域名为“21世纪音乐传媒报道”。读者由音乐爱好者为主改为音乐专业工作者为主和以音乐爱好者为辅，发行领域由以黑龙江省为主改为以全国为主。
杂志宗旨：
“繁荣地域民间音乐、发展黑土民族之声、造就北方艺术人才、奏响龙江和谐强音”。现《北方音乐》进入清华同方《中国知网》和万方数据库，以加强音乐文化传媒的国内外影响。
《北方音乐》杂志社栏目设置：
音乐史、当代音乐、民族音乐、西方音乐、创作理论、表演艺术、音教园地、音乐家及作品研究等
注：也收声乐作品即五线谱、简谱
《北方音乐》杂志社稿件要求：
作者来稿务必做到以下几点：
1.作者简介：姓名，出生年月，性别，民族，籍贯，学历，工作单位，职务，职称。
2.稿件如系基金项目（文章产出的资助背景）：基金项目名称全称及具体项目编号（或项目批准号）应注明。
3.论文稿件要求一般3000字起发；正文前附150-200字论文摘要；关键词，选取3-5个文章核心术语。
4.参考文献：所有引文，必须注明出处，采用文末尾注。
5.文中计量单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写。文中的图表要清晰，层次要分明。
6.摄影图片需原创，并且画面清晰，格式为.JPG。
7、来稿请勿一稿多投。我部自收到稿件之日起，三个工作日内对来稿进行初审，并以电子邮件形式回复作者，重点稿件将送有关专家审阅。如果一周内没有收到稿件录用通知，请与本部及时联系确认稿件是否录用。
8、论文一经发表，我社将赠送当期样刊1册。作者在文稿后面须注明邮寄地址、邮编、收件人姓名及其电话、作者姓名、电话、邮编等信息，以便通联邮寄。
注：来稿一律视作已同意删改，凡不同意改动删节论文内容者，请勿向本刊投稿。来稿内容文责自负，本刊概不承担任何连带责任。
《北方音乐》杂志发表联系方式：
责任编辑：刘编辑
工作扣扣：叁壹壹捌叁壹陆零陆柒
投稿邮箱：lhcbw2017@163.com
上班时间：周一至周五 8:00——18:00
投稿注意：“作者姓名+（杂志名称）+QQ或联系电话”投稿到邮箱之后，请加编辑QQ进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作QQ，进行沟通咨询论文投稿发表事宜，更便捷，更快速，以至于您的文章得到快速刊登发表！
《北方音乐》杂志知网收录优秀文章：
从歌剧人物水红莲看雷佳人物塑造风格 舒铃;11
《SequenzaⅢ》创作理念及技巧研究 于欢;孙辉;12
中国小提琴音乐的民族性表现 张辉;13
现代音乐美学对音乐表演艺术的启示研究 白璐;14
民族音乐元素与现代作曲技法的融合探讨 孙风华;15
浪漫主义时期的钢琴音乐创作与演奏 董佳音;16
论欣德米特在中提琴演奏艺术发展中的作用 丛延伊;17
凉州贤孝的传承优势 曹国梁;18-19
西双版纳非物质文化遗产之布朗弹唱调查与探索 刘佳;20-21
浅析湘西土家族音乐哭嫁歌的传承与发展 高雄;22-23
“原生态”民歌走进舞台的利与弊 张琳;24+26
民族声乐演唱技法与歌曲风格之间的关联性分析 杨刚;25-26
论借鉴美声唱法发展现代民族唱法 周洁;27
改良新型古筝的推广意义及问题研究 郑苏梦;28
非遗保护视野下的四明南词研究 朱慧茜;29
琵琶演奏中音乐表现力的提升途径探微 张红玉;王洪丽;30
青海少数民族地区傩乐音乐特征与文化功能探讨 张晓艳;31
传统民族音乐对现代流行音乐的影响分析 程瑾;32
探究民族音乐学理论对中国传统音乐研究的影响 马湘君;33
声乐演唱中“字”与“腔”的内在联系 漆欣欣;36+39
大提琴演奏的发声原理与基础训练 赵冰冰;37+59
论交响乐团大提琴演奏员的素质 邹欣光;38-39
速度与激情——浅析古筝表演中速度与情绪的关系 周祎;40
谈谈业余群众合唱的训练 赵玉华;41
歌曲中和声技巧运用研究 牛长清;42
德彪西钢琴曲《水中倒影》中踏板技术的应用解析 高晨歌;43
声乐艺术中演唱方法与情感的表现 冯磊;44
曲式分析对表达作品的指导作用 杜娟;45
谈电影音乐中钢琴因素的运用技巧 李雨乐;46
关于古筝演奏中的情感表达 宋瑶琴;47
关于钢琴演奏技术训练的几点思考 刘雨燕;48
简析演奏心理对长号演奏的影响 雷铭;49
钢琴演奏中的歌唱性思维探析 陈新宇;50
舞蹈钢琴伴奏中节奏的配合与技巧分析 杨明晨;51
浅谈幼儿钢琴启蒙教学 秦艺铭;83-84
高校流行音乐演唱与教学初探 盖亚男;钱芳;85-86
戏曲元素钢琴作品教学与新媒体的融合研究初探 刘玉茹;87-88
“项目学习”在高校合唱与指挥教学中的创新实践初探 杨清强;89-90
“击”活音乐课堂奏响快乐乐章 钱波;91-92
“审美与实践”双视角下的视唱练耳教学研究 姜庆敏;93-94
高职音乐教学与民族音乐文化传承研究 王靖怡;95
侗戏唱腔音乐类型及其发展 姚仕秀;96
论赣剧传统声腔与高校声乐教学的融合 郭晓莺;97-98
浅析分层教学法在小学音乐教学中的运用 朱昱亭;99-100
浅谈对农村小学低年级音乐合唱教学的思考 李晟佳;101+103
应用型大学古筝专业的发展方向 杨博;102-103
“合作学习”让葫芦丝课堂更高效 钟小苑;104+106
浅谈音乐在学前教育中的现状及教法 刘子瑄;105-106
关于声乐教学中的心理互动效应分析 雷红玉;107+109
声乐教学重声乐小组课开展的意义及发展路径 张耕源;108-109
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