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2019年比较文学与世界文学著作署名快速出版
比较文学与世界文学是一门复合型的学科。其研究立足于吸收传统世界文学研究的成果,打破固有的学科界限,把世界文学、欧美文学纳入全球整体格局中,弘扬中华民族文化。该专业要求考生具有较为扎实的中外文学功底和开阔的文化视野,具备良好的外语能力,能够熟练阅读外文文献。
培养目标和要求
本专业培养的是,能适应国家改革开放和社会主义建设需要的双语或多语的复合型中外文学高级专门人才。他们应当具有开阔的文化视野,扎实的理论基础和丰厚的中外文学功底,能以马克思主义为指导,进行世界文学的总体性研究,以比较的方法深入开展国别文学研究、比较文学研究和跨学科研究;能掌握学科前沿知识,关注国内外文坛热点,作出具有独立见解的分析判断;至少掌握一门外国语,能熟练阅读本专业的外文资料,具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力;熟练掌握现代办公工具与技能;同时,他们还应当能积极参与当今世界的文学文化对话,拥有中国文学文化资源,以成为能弘杨中国文学文化并对“世界的文学”作贡献的爱国敬业者。学位获得者可在高等学校和科研单位从事本学科的教学和研究工作,也可在新闻、出版、宣传、文化和涉外企事业等部门从事与本学科相近的工作。
从“终极乌托邦”到“宇宙中的人”——论全球化视角下《三体》的乌托邦性质 杨宸;2-13
京派小说乌托邦书写的时空构态分析 于海燕;14-29
再论乌托邦叙事——重读《乌托邦》与《鲁滨孙飘流记》 杨晓雅;30-37
《黄鸟歌》的原生态因素与中韩黄鸟诗 张哲俊;38-47
从江户幕府的翻译事业《厚生新编》(1811—1845)看日本兰学家的拉丁语学习 徐克伟;48-60
周桂笙译《毒蛇圈》开篇叙事模式之研究 张怡;61-70
西风东渐背景下中国章回小说形式的蜕变与淡出 赵炎秋;13-22
巫术转化路径与中希神话差异性叙事传统的生成 张开焱;23-31
关键词:中西叙事理论比较研究的新路径 刘亚律;32-42
非主轩轾而力求特性——中西小说叙事传统比较研究断想 杨志平;43-52
中西诗歌叙事传统比较论纲——兼及中国文学抒情叙事两大传统共生景象的探讨 周兴泰;53-64
论中国传统戏剧的叙事性——兼与西方叙事传统之比较 欧阳江琳;65-73
中西民间叙事传统比较谫论 曾斌;74-83
从西方解读偏好看中国科幻作品的海外传播——以刘慈欣《三体》在美国的接受为例 刘舸;李云;136-149
论李洱《喑哑的声音》对契诃夫《带小狗的女人》的仿写 徐晓宇;150-162
“承认的政治”与风格的政治学——路翎《财主的儿女们》的“精神现象学”再解读 王晓平;163-181
关于死亡—复活信仰的中国古代神话和早期神仙传记故事解读 苟波;182-195
韩国比较文学的概貌和现状——来自一位中国学者的观察 赵渭绒;196-204
“狗屁的猫,狗屁的摇篮”——评冯内古特《猫的摇篮》 袁伟;172-189
作为思想史资源的文学译介——评秦刚译堀田善卫的小说《时间》 刘研;190-199
死神的追索——评《凯瑟琳·曼斯菲尔德的早年岁月》 伊丽莎白·劳里;杨靖;237-245
文学传记内外的康拉德 李博婷;246-256
狂风狂暴灵魂的独白——多多的诗歌与诗学:1972-1988 奚密;王国礼;193-203
绵延的理由——2010年在纽斯塔特国际文学奖授奖晚宴上的致辞 多多;204-206
从地图上消失:韩少功的马桥 蓝诗玲;刘洪涛;贾燕芹;207-209
文学有付多疑的面孔——2011年2月在纽曼华语文学奖授奖晚宴上的致辞 韩少功;210-211
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学术著作、文学作品、散文诗集、回忆录、人物传记、网络连载小说、博客作品等等
校园图书:
教师科研成果选集、校本教材、学校自选教材、学校史记、校园名人故事 、学生作品集、书法绘画集、毕业纪念册等等
政FU、企业、团体出书:
地方年鉴、地方志、科研成果集、企业宣传手册、企业成长史、企业制度 手册、商会\协会作品集、家族历史、族谱等等
学术论文发表
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