推广王
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诚邀音乐专业人员教材专著出版个人自费出书可评职称
《音乐****表演艺术研究》
《音乐创作****声乐表演》
《音乐教学****艺术欣赏》
《音乐创作****乐器演奏》
《钢琴演奏****艺术欣赏》
《民族音乐****艺术欣赏》
《西方音乐****乐器演奏》
《声乐****钢琴艺术研究》
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《音乐教学****文化修养》
《创新视角****音乐教学》
《音乐教学****素质教育》
《音乐表演****艺术创新》
《音乐教学****思维视角》
《审美视角****音乐教育》
《创新视角****音乐教育》
《文化视角****音乐教育》
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如何评测编钟的音乐性能 韩宝强;29-35
曾侯乙编钟双音原理解析 应有勤;36-38+168
基于声谱图的古琴演奏情感化分析——以《梅花三弄》为例 杨磊;101-105
钢琴演奏技巧中音乐表现力的培养 白敬徵;106-109
以音乐剧场(厅)为核心的音乐文化产业链发展模式研究 崔莹;110-113
视唱作品《白露》的音高组织研究 周坤杰;114-119
联想思维与音乐创作 马波;89-91+8
萧友梅的歌曲创作 杨赛;92-97
从J·S·巴赫的时代探讨其音乐的理解和接受 聂普荣;冯存凌;98-103+111+8
音乐听觉教学中的相对固定音高训练法 梁红;104-107
春天的生机与悲恋——《春之祭》的音乐学分析 欧洋;108-111
整体哲学在哈默尔音乐创作中的运用探析 杜卉;112-114
遥望殷墟——音乐考古与商代史 王子初;35-44+3
殷墟随葬乐器补议 常怀颖;45-57+64+2
试论海昏侯刘贺墓编钮钟的编列 王清雷;徐长青;曹葳蕤;李文欢;杨军;58-64+3
“江南丝竹”的“合乐”传统及其文化阐释 李亚;84-92
中国音乐理论话语体系的三维特征:传承性、开放性、创新性 王州;王耀华;57-62+4
浅论中国民族音乐理论话语体系的开放性和多样性特征 杨民康;63-69+4
关于构建当代中国音乐理论话语体系的几点思考 郭树群;70-77+5
关于中国音乐理论话语体系的两个基本问题——兼及具体实践操作的相关思考 蒲亨建;78-85+5
“灵动”的术语——蒙古族传统音乐中的概念表述及其转述问题 博特乐图;86-93+5
郭兰英歌剧传承教学探微 黄俊兰;13-24
黎英海钢琴作品中民族化和声技法及运用 范黎;128-136
大歌曼音 芦笙载舞——析民族管弦乐《侗乡》的音乐语言特征 吴京津;137-148
也谈“字正腔圆”——中国传统音乐视唱唱词训练要点 刘音铄;149-154
基础音乐教育均衡发展路径研究 涂金伟;167-174
延安鲁艺歌曲的创作因素与历史评价研究 马莉;28-34
简述陈怡音乐创作中的中国传统音乐元素 高缨;35-43
漫议中国近现代钢琴群体性创作的江南“诗性”情怀 周婷婷;44-49
永恒的喜悦与悲伤——《约翰受难乐》两首女高音咏叹调创作技法暨风格探析 聂普荣;冯存凌;50-59
浅谈音色-音响性音乐中“场”的形态与构建 戴维一;60-71
五彩斑斓、妙趣横生——解读巴赫《赋格的艺术》创作技法的艺术性 翟纬经;72-84
在理性与感性间游走——施万特纳《速率》的音高组织及结构形态 杨柳;85-93
持续音技法的演化和延展 金宏兆育;94-100
数字音频中合理精度转换的重要性 刘栋;101-108
个人出书：
学术著作、文学作品、散文诗集、回忆录、人物传记、网络连载小说、博客作品等等
校园图书：
教师科研成果选集、校本教材、学校自选教材、学校史记、校园名人故事 、学生作品集、书法绘画集、毕业纪念册等等
政FU、企业、团体出书：
地方年鉴、地方志、科研成果集、企业宣传手册、企业成长史、企业制度 手册、商会\协会作品集、家族历史、族谱等等
学术论文发表
发明专利、实用新型专利办理
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