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教师研究生教育科研工作中学术论文发表职称奖学金评审指定期刊征稿函 杂志名称:《读与写》教育教学刊 主管单位:四川南充市文联 主办单位:四川南充市文联 ISSN:1672-1578 CN:51-1650/G4 期刊简介 《读与写》创刊于2006年,主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。 出版信息 专辑名称:社会科学II 专题名称:教育理论与教育管理 出版文献量:28514 篇 总下载次数:2405985 次 总被引次数:34223 次 栏目设置 教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、教育管理论坛、研究生论坛、综合类文稿等 稿件要求 作者来稿务必做到以下几点: 1、通过电子邮件将稿件发到我刊投稿信箱: 注:投稿到邮箱之后,请加编辑QQ3118316067(刘编辑)进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作QQ,进行沟通咨询论文投稿发表事宜,更便捷,更快速,以至于您的文章得到快速刊登发表! 2、投稿邮件标题格式:《读与写》+作者姓名+投稿 3、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼,请勿一稿多投。 4、文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向;其它作者附作者单位、地址和邮编。 5、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词(3-5个)、正文、参考文献等。文稿篇幅(含图表)一般不超过10000字符(一个版面2500字符左右)。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位ZUI新标准。 6、来稿文章为word排版,宋体小四号字书写,正文内尽量不添加其他格式。 7、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。 8、为便于稿件的修改及联络,请作者提供联系方式:通信地址、邮编、电话、电子信箱等。 9、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。 10、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号,所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。 知网收录优秀文章 英语鼻音的语音教学研究 陈敏;7+9 浅谈英语专业“翻译理论与实践”课程教学模式 孙璐;8-9 浅析知识在翻译中发挥的重要作用 郭春宁;10 DISC行为理论指导下中学英语与大学英语的无缝链接 李金彩;11-12 文化视角下英汉谚语互译研究 刘恋;金丽;13 浅谈中学生英语口语能力的培养 彭丽;14+18 思维导图在高职日语词汇教学中的应用 孙凌云;15-16 英语塞擦音的语音教学研究 王霜;17-18 功能翻译理论视域下中小城市公示语英译研究 向紫珺;金丽;19 浅析“校企合作”背景下的高职院校英语教学 何银景;20-21 基于微信辅助的读写教学创新模式研究 严美红;22+24 浅谈高校少数民族学生学习汉语的策略 塔吉古丽·努尔;23-24+4 论《三国演义》对周瑜的改编与重塑 饶斌;25 基于情感教育的高职语文教学模式改进研究 郑敏;26+28 英语网络协同教学及教学结果的思考 杨琳;27-28 基于Moodle的高职英语教学发展研究综述 邹玉红;缪榕菲;29 建构主义理论下高师语文教学法研究 胡婧;30-31+4 地方本科院校生物技术转型发展思考及实践 李彦杰;钟彦;蒋梦芸;59 关于3T模式的模拟电子技术课程教学改革与实践探析 刘玲丽;60 高职院校教师发展中心的建设现状及对策 倪瑞菊;61-62 卓越食品工程师人才培养模式研究与实践 王兆丹;肖国生;韩林;曲留柱;张华;63-64+67 信息化视角下完善南通地区社区教育志愿者队伍建设初探 邵娜;邱宏其;65+102 “成果导向+多元评价”在《现代教育技术》课程的应用研究 汤伟红;66-67+4 刍议对高校图书馆员的情绪管理 莘岩;乔文羽;68+82 信息技术与中学数学教学情境创设的融合 颜婉黟;69 让流行歌曲“牵手”语文教学 戴磊;94 浅析如何加强语文课程中的读写教学 彭娟;95 阅读——心底尘埃中盛开的“莲” 陈琳;96 生活化教学理念在初中数学教学中的运用探析 董红永;97 提高高中学生数学解题能力的有效对策 董育洲;98 初中数学教学中创造性思维的培养 乔学茹;99 初中数学教学中师生之间的有效互动研究 金胜利;100 试析高三数学复习中的情感教育策略 王娟;101-102 核心素养在小学语文写作教学中的应用探究 高勤花;141+193 文体意识下小学阅读教学的策略和实践研究 林岩;142 小学语文教学内容的选择 高婷;143 现代信息技术在小学语文教学中的运用策略 傅晓雷;144 在语文教学中培养学生的创新能力 韩秋红;145 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探讨 刘晓枚;146 提高小学语文阅读教学有效性策略的探讨 刘焱;147 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析 吕安庆;148 激励在小学语文教学中的应用分析 李俊;149 分层分组教学在小学体育跳绳教学中的应用初探 陈浩;203 如何有效提高小学综合实践活动的效率 顾金芳;204 情境教学模式在小学音乐教学中的应用 刘晓青;205 生活化教学在小学社品课中的渗透 陈太元;206 体验式教学在小学音乐教学中的应用研究 潘金凤;207
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