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大脑生物反馈 提升注意力的必要性 天才，首先是注意力。根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》，未来孩子发展的关键能力包括：基础知识和基本技能的掌握能力、认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。 认知能力是一项基础能力，在儿童发展中过程中具有核心的作用。认知能力包括感觉、知觉能力、推理能力、记忆能力、思维能力和注意力等方面。 其中首要的就是注意。注意能力在整个学习过程中充当了重要的角色, 是孩子学习和做事能否成功的关键，对孩子的一生是至关重要的。
升入小学后，儿童学业任务逐年加重，规则要求增加，如果在注意力方面有所欠缺可能会影响他们在学业、规则、社交、情绪等方面的表现。 由于个体间的差异，儿童注意力训练内容也需要个性化，遵循孩子的发展规律。训练后，注意力稳步提升的同时应继续保持，孩子会自然迁移到生活以及学习任务中——这是一个整体能力的提升过程，需要一定的时间和耐心。最佳训练时机是5-12岁。 大脑生物反馈通过EEG传感器采集和放大使用者脑细胞产生的微弱电信号，根据采集到的不同脑电波进行针对性的信号记录和分析转换成视觉 (卡通动画)、听觉 (声音的强弱或有无) 信号反馈给使用者,使其能随时了解自身机体变化状况,通过脑电生物反馈强化手段让使用者学会自主地控制自身机体的反应变化，形成牢固的操作性条件反射 , 从而增强注意力 , 延长注意集中的时间，改善注意力不集中现象。 儿童注意力训练区分为培优和补差两个方向，只要通过训练，各项注意力能力都会有不同程度的提升；原基础是优秀的可以训练到超两三个年龄段，原基础弱的也基本可以达到达标水平。发育稍迟缓的孩子，不参加训练的话就会停滞甚至退化。 温馨提醒：如果您想了解更多提高孩子注意力方面的知识，可直接添加微信dnswfk获得更多帮助，愿每个孩子都可以成为父母期望的样子。
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