大脑生物反馈治疗仪，如何自测孩子是不是多动症

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　　多动症又叫注意缺陷多动障碍，多发于儿童期但可以持续到成人期。儿童多动症是目前较为关注的儿童发育行为问题，近年来得到了广大家长父母的关注。但多动症的诱因因素和表现有很多容易让人误解，不知道孩子是不是多动症。

　　比如很多家长发觉自己的孩子易冲动、上课注意力不集中、学习成绩差等等一些不太正常的行为，不知道是孩子的性格态度问题还是患有多动症。

　　今天润之杰育儿就和大家分享几点可以简单自测孩子是否是多动症的方法。

　　1. 有无目的性

　　多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的，他们往往意志力薄弱，做事常常是不能坚持，一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动的孩子，行为大都多是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。

　　2. 注意力能否集中

　　多动症孩子没有真正的兴趣爱好，无论何时何地，都不能较长时间集中注意力。而好动儿童对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。

　　3. 是否有好的记忆力

　　正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，而多动症的孩子在这些方面有明显的不足。

　　4. 是否可被理解

　　多动症孩子的多动和冲动往往没有原因，常常使人难以理解。而好动儿童即使特别淘气，他的好动也往往事出有因。

　　5. 有无场合性和时间性

　　多动症孩子的多动和冲动一般是不分场合的，而天性好动的孩子是会分场合的。

　　比如上公开课时，因为有家长和其他老师来听课，天性好动的孩子会控制好自己好好听课，不再乱动，但是多动症的孩子可能还是不会控制自己，他会突然发出怪声或是小动作不断。

　　6. 有没有社交功能方面的障碍

　　多动症的孩子往往伙伴关系不好，和同龄的伙伴能不能正常交往，做事总冲动、情绪不稳定。而好动儿童的伙伴关系一般较好。

　　针对多动症的治疗，传统的药物治疗已经不占优势。脑电生物反馈训练作为一种新兴的替代性治疗方式已被越来越多的家长所认可。润之杰家庭版大脑生物反馈治疗仪通过训练，可以督促患儿进行自我管理，提高注意力，有效增加儿童集中注意力的能力，并且通过改善大脑功能，达到消除症状的目的。

　　润之杰大脑电生物反馈治疗仪的应用原理：是在生物反馈的基础上发展起来的一门医疗技术，与一般生物反馈不同的是该技术终效应器官不是血管或内脏，而是大脑活动自身，经过，调整大脑的功能，安全性更高，效果更加显著。

　　润之杰大脑生物反馈治疗仪：是经过无数专家学者认证过的一种安全、无创、治疗效果显著的技术。它小巧便捷、方便使用，不用耽误患者的学习工作时间，在家里就可以使用，也不用往返诊所路途奔波，受到了广泛的应用。

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大脑生物反馈治疗仪，如何自测孩子是不是多动症

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