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2019年广东教育社科论文学报发表职称评奖加分吕梁教育学院学报期刊征稿 杂志名称:《吕梁教育学院学报》 主管单位:吕梁地区教育学院 主办单位:吕梁地区教育学院 ISSN:1672-2086 CN:14-1297/G4 期刊简介 本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛ZE东思想和邓XIAO平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。 基本信息 出版周期:季刊 出版地:山西省离石市 语种:中文 开本:大16开 创刊时间:2002 出版信息 专辑名称:社会科学II 专题名称:教育与社会科学综合 出版文献量:2795 篇 总下载次数:291163 次 总被引次数:2813 次 栏目设置 理论研究、教育研究、教学探索、教育管理、地方文化等 稿件要求 作者来稿务必做到以下几点: 1、通过电子邮件将稿件发到我刊投稿信箱: 注:投稿到邮箱之后,请加编辑QQ3118316067(刘编辑)进行沟通发表事宜。或者直接加编辑工作QQ,进行沟通咨询论文投稿发表事宜,更便捷,更快速,以至于您的文章得到快速刊登发表! 2、投稿邮件标题格式:《吕梁教育学院学报》+作者姓名+投稿 3、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼,请勿一稿多投。 4、文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向;其它作者附作者单位、地址和邮编。 5、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词(3-5个)、正文、参考文献等。文稿篇幅(含图表)一般不超过9000字符(3200字符左右起发)。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位ZUI新标准。 6、来稿文章为word排版,宋体小四号字书写,正文内尽量不添加其他格式。 7、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。 8、为便于稿件的修改及联络,请作者提供联系方式:通信地址、邮编、电话、电子信箱等。 9、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。 10、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号,所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。 知网收录优秀文章 以特色成长辅导室为基础的高职学生成长教育模式分析 周丰;8-10 大专生学习责任心研究综述 李耀先;11-12 从教育供给侧结构性改革谈山西基础教育 马玉梅;13-14 幼儿游戏指导中“学”与“教”的关系探讨 梁敏;15-16+21 合同履行律师见证初探 徐慧敏;孙永强;25-28 现代博物馆数字化建设探讨 谭建华;48-49+56 大数据时代高校图书馆员的角色转变 荆东;50-51+61 高校图书馆微信移动服务平台的构建分析 刘丽萍;52-53 农村学校图书室的问题与改进对策 杨小英;54-56 高校档案利用服务工作要点及优化思考 张伟;57-58 全面提升中小学教学质量的策略 张国宏;李永宏;66-67 微课在高校思政课教学中的实践创新分析 杨芸;68-70 新课程背景下提高小学思想品德课教学效率的策略 郭飞梅;71-72 高校音乐教学实践中翻转课堂的创设 张保旦;97-98 基于微课信息化教学运用的高校体育课堂 唐炼;99-100+103 高校排球教学评价体系的创新与发展研究 陈云林;101-103 高校乒乓球教学质量优化分析 钱一鸣;104-106 基于移动终端的高职园林规划设计类课程教学方法探析 吴小青;144-146 计算机应用基础教学的分层教学模式设计探讨 张青;147-149 高职药学应用技能型人才培养模式探索 蒋春梅;150-151 民族民间舞蹈文化传承规律及其发展趋势 郭延平;152-153+156
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