孩子语言发育迟缓怎么办？

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　　生活中孩子发育情况一般还是差不多的但也是有区别的，我们知道一般情况下孩子一岁左右就会说一些话了但很多孩子却出现了两三岁还不会说话的现象，这些孩子发育迟缓造成的那么儿童发育迟缓导致孩子两三岁还不会说话怎么办?

　　一、提供适合的语言材料

　　人有发展言语能力先天优势：一个还没有发展起言语能力或言语能力还没有充分发展儿童能借助语言与非语言条件理解他们听到的话语且在这过程中发展语言理解能力(ABA训练)。

　　在孩子语言理解能力发展到一定阶段那些与其能力相应的话语才能被理解、才能有助发展其言语能力。如要对发展性语言障碍孩子做语言训练要先搞清儿童现有言语发展水平。也就是我们常说的找出孩子的基础来提供适合其水平的语言材料。

　　二、运用适当交际方式

　　对于儿童发育迟缓导致孩子两三岁还不会说话怎么办?可以选择适当交际方式。言语活动是一种包括说话者、听话者(口语情形)两种角色交际过程他们角色可相互变换要想发展儿童言语能力，不仅要向儿童提供适合语言材料且要设法让他进入言语交际活动成为听话者和说话者。

　　儿童发育迟缓与其进行言语交际需注意以下几点：

　　1、顺应儿童兴趣与需要：

　　如对成人语言障碍者进行训练可事先制定一个方案按计划要求其训练者进行各种活动，这种方法用于年幼儿童时就行不通特别是2岁左右孩子，因为他们不能理解语言训练意义也没有接受训练意识他们可能接受活动是他们感兴趣或为他们所需。如按事先设计好方案他很可能不情愿甚至极其反抗不予理睬，因此对于2岁左右年幼孩子进行语言训练时要以儿童为中心，根据他的兴趣在他玩时开展训练活动当孩子兴趣或需改变时训练活动也要随之改变。

　　2、给儿童说话的机会不要处处代劳。

　　3、说话时要与儿童保持目光对视。

　　4、以游戏方式进行语言训练。

　　5、训练者边协助孩子做事边自说明自己活动也就是我们常说的生活训练这是发展儿童语言理解的一种有效活动。

　　三、运用特殊手段克服障碍

　　1、运用对比区分词义在儿童言语发展的初级阶段词义理解往往是不精确的，一些意义相关的词互相混淆是常有事利用对比方法是帮助儿童分辨这些意义相关词一种有效方法。

　　2、矫治言语失用在某些儿童进行模仿发音训练时，常见情况是只有口形模仿而没有声音发出，也就是说只有口形模仿而没有气流呼出此时要解决问题是气流随意运用。

　　郑州第二中医院[url]http://m.adhd91.com/[/url]温馨提示：对于儿童发育迟缓导致孩子两三岁还不会说话怎么办这个问题上述文章已经给出了答案。专家提示：儿童脑病应该注意及时的治疗不然会影响孩子未来，但同时也要注意护理，经常给他们玩耍帮助他们说话可达到一个良好预期效果的。

孩子语言发育迟缓怎么办？

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