《黄炎培考察教育日记》一百年前的教育重视程度

2931520068

提到黄炎培，相信很多人都知道。可以说其是非常有名的教育家，他的《黄炎培考察教育日记》更是让很多教育行业的人在读。今天我们就让学顺网的小编来为大家仔细的介绍一下一百年前的教育重视程度吧!

　　黄炎培(1878年10月1日—1965年12月21日)，号楚南，字任之，笔名抱一，江苏省川沙县(今上海市浦东新区)人。中国教育家、实业家、政治家，中国民主同盟主要发起人之一。他以毕生精力奉献于中国的职业教育事业，为改革脱离社会生活和生产的传统教育，建设中国的职业教育，作出过重要贡献。1965年12月21日逝世于北京。

　　1.《黄炎培考察教育日记》写作背景和主要内容
　　1914年，袁世凯复辟帝制步伐加快，封建教育沉渣泛滥，尊孔读经的呼声此起彼伏，恢复科举的传言也传播开来，民国初年教育改革成果逐渐暗淡。黄炎培愤而辞去江苏省教育司司长职务，表示了对袁世凯倒行逆施不合作态度。以《申报》记者身份对江西、安徽、浙江、山东、直隶几个省份的教育进行了考察，后来又赴美国等地考察国外教育，形成了《黄炎培考察教育日记》。
　　《黄炎培考察教育日记》于1914年底和1915年7月，分别由商务印书馆出版《黄炎培考察教育日记(第一集)》和《黄炎培考察教育日记(第二集)》，逐日详细记录了两次国内考察的实际情况。从这一次考察开始，黄炎培开始从宣传实用主义教育逐渐转为提倡职业教育。《黄炎培考察教育日记(第三集)》于1917年考察美国教育归来缩写，记录了考察美国职业教育的一些见闻。

　　2.此书的主要内容、特别有价值之处
　　阅读黄炎培的《黄炎培考察教育日记》首先让我感动的是黄炎培对于我国教育事业的关注。黄炎培本身有着较高的职位，却毫不在意，对于袁世凯倒行逆施不满就愤而辞官，毅然选择和国计民生息息相关的教育事业作为考察对象，深入到最基层，到达了国内多个省份和国外教育事业的最基层，探究教育存在的问题和未来教育发展的出路，这种对于教育事业的关注和认真精神值得我们学习。
　　深入基层一线调研，用事实说话。黄炎培的考察不摆花架子，有着非常严谨的精神，到达了30多个城市150个学校进行考察，采集了大量的样本和数据，每到一处，参观学校深入课堂，访问教育官员，与教师、学生、家长座谈，掌握第一手的资料，对于考察见闻，快速记录下来。借由这种办法，他发现了很多实际问题，比如中小学课程偏重于培养文字能力，对于科学知识和思维的训练很欠缺。对于农科、商科、修身等课程基本上停留在照本宣科，导致了学生对现实生活了解甚少。

　　在考察中，黄炎培的思想实现了转变，非常关注学生的职业教育。国内大面积的考察，他开始提倡融普通教育和职业教育为一体的新教育形式。他认为当前的教育形式让学生失业失学，毕业即是失业，这对于教育本身也是非常不利的。教育与职业的分离，学校和社会的脱节使得很多学生念了多年书也没有成为社会栋梁之才，职业教育对于提高国民素质很有必要。可惜的是，黄炎培看到的问题我们今天依然广泛存在，学与用分离，读书二十年依然无法解决现实实际问题，高校毕业生工资不及高职毕业生现在依然是常态。
　　职业教育面向中下层人民，注意职业道德训练，中国的职业教育要具有中国特色。在黄炎培的《日记》中，提出把解决就业问题放在首位，使普通人没有工作的通过职业教育能获得职业，有职业的职业能更精进，这对于普通人非常重要。“平民化”是黄炎培关注的中心，符合中国国情，具有中国特色。

　　结语
　　黄炎培的《日记》中，很多文字在今天看来依然是很先进、很有启发意义的，我们的前人尚且有如此先进的认知，作为后人的我们更要格外努力，让中国的教育越来越强大，培育出越来越多的人才。
　　通过以上介绍，现在你从《黄炎培考察教育日记》可以看出一百年前的教育重视程度了吧。民国初期的教育改革有很多，推动着我们现代教育的发展。如果你想了解更多，请关注学顺网https://www.xueshun.com/