海口天童美语：用好问题来启发孩子思维

娟娟

在教学实践中，海口天童美语发现，不一样的问题类型，对于孩子思维的启发程度并不一样。我们所说的问题类型，主要分为“是什么”、“为什么”和“怎么做”。在长期教学实践和观察中，海口天童发现“是什么”的问题大多属于“事实性问题”，这一类问题，孩子看一眼黑板上的知识，或者书中的内容就能答得上来，这一过程孩子的思维并没有散发开来，思考反而变成了“寻找”。“是什么”的问题问多了，久而久之孩子就容易思维懒散，遇到解不开的题也不愿意多加思考，企图从多方面渠道找到答案。
而当问题类型是“为什么”和“怎么做”时，孩子的思维就容易引向思考的轨道。在天童阅读课中，老师如果问孩子们，你们觉得白雪公主怎么样？得到的答案都是“好看”、“善良”和“温柔”等千篇一律的形容词。但如果问孩子们为什么喜欢白雪公主吗，孩子们的回答会更丰富多彩，比如喜欢白雪公主的相貌，喜欢她的衣服，喜欢她的眼睛等等，甚至有调皮的孩子会回答不喜欢白雪公主，更喜欢7个小矮人。很明显，当问题是“为什么”的时候，答案的不确定性更容易激发孩子们的思考，孩子们的回答也更加踊跃。

海口天童美语：用好问题来启发孩子思维

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