人工智能时代，如何培养编程思维？

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”青少年是推动未来社会发展变革的重要力量，因此青少年教育往往都是各国战略的重中之重，我国为了抓住人工智能发展的重大战略机遇，构筑我国人工智能发展的先发优势，2017年开始陆续发布了《新一代人工智能发展规划》等系列政策。

                                

各地为响应号召陆续将人工智能和编程纳入中小学教育，并多以“启蒙式”的人工智能教育为主，拓宽青少年的眼界、培养其对人工智能的兴趣，为养成人工智能和编程人才夯实基矗

“行百里者半九十”，再加上每个学生的兴趣不一，所以人工智能和编程纳入中小学必修课，并非是让所有的孩子都朝着人工智能和编程方向发展，而是在学习中培养其“编程思维”。

想要明白何为“编程思维”，首先要理解何为“编程”。“编程”我们可以简单的理解为如何与电脑对话，让其能执行我们的命令并实现我们预想的结果。如生活中我们需要一张椅子来休息，只需要跟对方说将椅子拿过来即可，但若需要通过电脑实现这一步骤，我们需要首先定义何为“椅子”，然后根据我们和其之间的距离分解出对应的动作，如：把凳子向上移动20厘米；往前移动两米；把凳子向下移动20厘米……

从上面的小例子不难发现，相较于人与人之间交流的随意性，和电脑对话时，必须具备严谨、理性的思路，每一步都要给出准确的指令，这样就能让电脑按照自己的想法行动，不会让结果跑偏。

   

“编程思维”正是一种“理解问题分解问题找出路径”高效思维过程，它包含分解、模式识别、抽象、算法四个步骤：

分解：将一个复杂的大问题，拆解成更好理解、更可执行的小步骤。

抽象：忽视无用细节，聚焦问题的关键或本质，以提高效率有的放矢。

模式识别：从以往的经验中寻找类似问题，以相似的解决方式，高效率解决细分问题。

算法：据前面对问题的分析与理解，以正确的逻辑设计每一步的路径方法，以解决整个问题。

培养和提升“编程思维”可充分利用一些思维导图工具，它们能帮助我们建立结构化的思考方式、快速的梳理流程、找到一些问题的关键节点，并同时注意归类、分解、总结，这些习惯有利于“编程思维”的养成。

学习编程是一种最好的培养“编程思维”的方式，但对于孩子而言纯代码编程难免会有点晦涩难懂，每个孩子的基础又不一而足。且现阶段虽我国在大力普及人工智能与编程教育，不少地区都设置了人工智能与编程教育的课程，但多以生活相关事物为引，讲解编程概念与应用知识，并辅体验式教学手段，通过游戏化、项目式教学模式，借助积木式编程工具，对对象、模块、控制、执行等概念予以直观体验，以此来感受“编程思维”。