当孩子患孤独症在言语上有哪些训练方法？

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　　自闭症也叫孤独症，对于自闭症大家已经不陌生了，生活中也会听家长谈论到自闭孩子。孩子患自闭症生活中做些训练是很重要得，自闭症孩子都有语言沟通上的困难。哪么我们如何才能帮助自闭症孩子和我们进行言语沟通呢?
　　孤独症儿童言语训练的三步训练法
　　一、言语沟通的步动作模仿
　　1)、模仿生活程序动作，如：起床(打哈欠)、刷牙、洗脸、吃早餐、读书、游戏、洗澡、睡觉等来演示，一面做，一面以故事形式带出。
　　2)、利用有点明显节奏的音乐，由训练者示范，要求儿童模仿不同的身体动作，如：踏脚、点头、弯腰等。
　　3)、利用球让儿童做不同的动作，如抛、踢、拍等，请他模仿。
　　4)、给儿童唱有关手的儿歌;B给儿童唱有关睡觉的歌，并鼓励模仿动作。
　　5)、请儿童抽出不同的动物图片，由训练者示范该动物的叫声和形态，请儿童模仿.
　　6)、利用茶具或布娃娃做不同的动作，如斟茶、喝茶、抱娃娃等，请儿童模仿。
　　二、言语沟通的第二步口部肌肉模仿
　　吹气活动
　　1)、训练者示范吹羽毛，然后把羽毛放在儿童面前，请他模仿将羽毛吹动。
　　2)、将不同颜色的羽毛放在桌上，然后将羽毛吹起，请儿童模仿。
　　3)、在桌上划一条界线，训练者示范将棉花球由一端吹至终点。然后可与他比赛。
　　4)、将剪碎的纸放在透明袋中，示范往袋内吹，使绉纸在袋内飞扬，跳动，然后请儿童模仿。
　　5)、训练者示范将剪碎的绉纸吹起，请儿童模仿。
　　6)、和儿童一起玩“过生日”的游戏，请他们模仿吹蜡烛或吹肥皂泡的游戏。
　　7)、将乒乓球放在桌上，在桌的一角设有“龙门”，训练者示范将球吹入“龙门”，请儿童模仿。
　　郑州市第二中医院医生温馨提示：孩子患自闭症心理疾病多家长要时刻关注孩子得举动，生活中要给孩子创造一个温馨和睦得生活环境。

当孩子患孤独症在言语上有哪些训练方法？

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